1. Cele trei mari arii vizate de proiect: Proiectul de față este conceput considerând trei mari arii care vor fi acoperite prin intermediul acestuia:
- (1) Finanțare pentru achiziția echipamentelor și software-ului, respectiv serviciilor de transformare digitală necesare pentru îmbunătățirea logisticii digitale necesare activității de predare și activităților de cercetare, respectiv derulării relației cu studenții;
- (2) Finanțare pentru formarea competențelor digitale a cadrelor didactice și didactice auxiliare și de cercetare, respectiv a studenților;
- (3) Existența logisticii digitale și a competențelor digitale va permite (3) îmbunătățirea programelor de studiu prin revizuirea unor fișe de discipline, secvențe și materiale didactice, respectiv mod de derulare act didactic prin utilizarea infrastructurii digitale achiziționate.
Obiective specifice:
În conformitate cu ghidul solicitantului, cu strategia de digitalizare a universității, respectiv cu analiza de nevoi, Universitatea Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca își propune prin intermediul proiectului curent să realizeze până în decembrie 2025 următoarele:
- OS1: Modernizarea/crearea a 15 laboratoare cu tehnologie digitală modernă (hardware și software aferent) prin achiziționarea de noi instrumente și echipamente pentru introducerea metodelor inovative digitale de predare-învățare și de realizare a pregătirii practice;
- OS2: Extinderea/modernizarea a două centre de date prin achiziționarea de noi instrumente (hardware și software aferent) și echipamente, pentru a susține introducerea metodelor inovative digitale de predare-învățare și de realizare a pregătirii practice și pentru deschiderea de noi direcții de cercetare bazate pe noi tehnologii digitale;
- OS3: Crearea unui centru nou și extinderea a două centre de cercetare/laborator de cercetare existente prin achiziționarea de noi instrumente și echipamente (hardware și software aferent), pentru deschiderea de noi direcții de cercetare bazate pe noi tehnologii digitale;
- OS4: Transformarea digitală a unei părți a proceselor care se referă la relația cu studenții prin:
- a. Proiectarea, realizarea și adaptarea resurselor pentru învățarea online, precum și crearea și utilizarea resurselor pentru evaluare, incluzând aici instrumente de evidență online și management al școlarității și a activităților didactice și de evaluare a studenților, prin achiziționarea de servicii informatice și de comunicații: dezvoltare, întreținere, actualizare aplicații informatice, configurare și implementare baze de date, migrare și integrare structuri de date existente, dezvoltare website/portal;
- b. Achiziția de software necesar pentru extinderea ariei de activitate sau deschiderea de noi direcții de cercetare sau pentru introducerea metodelor inovative digitale de predare-învățare și de realizare a pregătirii practice, incluzând licențe extindere platformă Low-Code și subscripții pentru resurse educaționale și platforme online;
- OS5: Formarea competențelor digitale pentru un număr de 78 de cadre didactice și didactice auxiliare și de cercetare, conform cadrului european pentru competențele digitale ale cadrelor didactice, prin:
- 1. Programe de formare specifice a competențelor digitale a cadrelor didactice și de cercetare conform cadrului european pentru competențele digitale ale cadrelor didactice – DigCompEdu;
- 2. Programe de formare specifice privind utilizarea în predare/relaționare cu studenții a noii infrastructuri achiziționate conform OS1-OS4 a cadrelor didactice și didactice auxiliare și de cercetare (de exemplu: utilizarea instrumentelor de evidență online a școlarității și a activităților didactice și de evaluare a studenților dezvoltate în cadrul proiectului, bune practici în utilizarea infrastructurii);
- OS6: Formarea competențelor digitale pentru un număr de 330 de studenți, studenți de la ciclurile universitare licență, master și doctorat, prin participarea la programe de formare ce vizează dezvoltarea de competențe digitale, în corelare cu Cadrul european al competențelor digitale DigComp;
- OS7: Actualizarea a 15 programe de studii care vizează specializări care vor asigura pregătirea studenților pentru domeniile stabilite de Ministerul Educației ca prioritare, prin includerea de noi conținuturi și competențe digitale conform nevoilor studenților și practicilor internaționale, pentru dezvoltarea competentelor digitale și a unor competențe specifice profesiilor emergente și a consolidării competențelor antreprenoriale în sectorul digital, la câte cel puțin 2 discipline din cadrul acestora.
- OS8: Derularea adecvată a managementului proiectului și a relației cu finanțatorul.